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l'Arlésienne

Publié il y a 24 mois par Legrandcharles

Bonjour,

Depuis 33 ans, je suis enseignant dans un centre de formation d'apprentis. Beaucoup qualifient l’apprentissage de voie royale (surtout ceux qui –souvent démagogues- ont suivi les filières classiques) et cela fait pour moi 33 ans que j’entends ça. Pourtant, à l’instar de mes collègues, j’ai pris le plus grand soin à faire en sorte que mes enfants ne l’empruntent pas. Car cette voie, il suffit de fréquenter un centre, reste la voie de l’échec. Certes elle permet à certain d’obtenir une qualification mais qui reste toujours très mal rémunérée et dans des conditions souvent très difficile (main d’œuvre docile et bon marché). Comment valoriser un système qui conduit dans la grande majorité des cas à la formation de smicards quand d’autres se gavent à coup de millions d’euros avec ostentation qu’ils soient PDG d’EDF ou hommes politiques. Les jeunes qui fréquentent nos centres ne sont pas dupes et ont plus d’admiration pour les footballeurs et leurs entraineurs qui les font rêver (et leurs salaires bien entendu) que pour leur professeur de français, de mathématiques ou même de pratique. La plupart d’entre eux ne sont que la chair à canon d’un système économique qui ne sait quoi trop inventer pour les intégrer sans qu’ils se révoltent devant tant d’injustices.

Au niveau supérieur le système de l’alternance semble faire se preuves sans doute parce qu’il concerne de futurs ingénieurs. Pour le reste apprendre à faire du pain ou couper des cheveux restera toujours une activité noble et nécessaire, mais que nos élites considèrent comme dévolue à « ceux d’en bas ». Ils ne le disent pas mais c’est affiché en grosses lettre au milieu de leur front. Dans notre société de privilèges les miracles n’existent pas, jamais un apprenti mécanicien n’occupera le poste de M. Wauquiez.

Le jour ou l’Homme deviendra plus important que l’argent, alors, spontanément et naturellement, l’apprentissage deviendra la filière royale dont on parle tant.

Cordialement

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5 réponses

Publié il y a 24 mois par Delphine7434 - 0 vote

Bonjour,
Je me dois de réagir car je suis choquée par la généralisation de vos propos.
Ce système de formation que vous décriez tant m'a permis de faire des études dont je suis fière. Aujourd'hui titulaire d'un master en marketing, mes parents n'auraient jamais pu me financer ces études, alors vive l'alternance !

N'oubliez pas que ce mode de formation ne concerne pas uniquement les métiers manuels ou encore les formations d'ingénieur. Nombre de cursus s'ouvrent chaque année, et les écoles -de commerce notamment- en ont bien compris l'intérêt : Leurs chiffres concernant le placement des étudiants diplômés sont bien meilleurs que pour la formation continue.
Pour moi, la seule chose manquante pour en faire réellement une voie royale est l'ouverture des grandes écoles à ce système.
Cdt

Publié il y a 24 mois par legrandcharles - 0 vote

Naturellement mon propos se veut très général. Car si je dis que j'ai fait en sorte que mes enfants ne suivent pas cette voie, ça n'est pas tout à fait vrai. Mon fils après avoir passé un bac S a fait un DUT a passé son diplôme d'ingénieur à l'école des mines de St Etienne en alternance précisemment. Avec beaucoup de motivation et un salaire supérieur au SMIC. Il suit actuellement une formation Master 2 dans un IAE toujours en alternance pour obtenir une double compétence. L'alternance ça marche donc! Mais pour qui ? Toujours comme le reste pour quelques privilégiés. Et mon fils a conscience de faire partie de ceux-là. Pour le reste, je reste sur une position qui est le fruit d'une très longue expérience croyez-moi.

Publié il y a 24 mois par herve - 1 vote

Je suis plutôt d'accord avec vous. La situation d'un apprenti de niveau V (CAP et BEP) voire niveau IV n'est pas celle d'un apprenti du supérieur.
Je considère, pour certaines branches (coiffure, métiers de bouche, restauration) que l'apprenti est une maind'oeuvre peu chère et renouvelable, tant il y a de demande liées à la situation sociale des familles dont ils appartiennent.
Les apprentis du supérieur sont des jeunes qui peuvent être considérés comme des "privilégiés" par la fait qu'ils sortent, pour bon nombre de familles, peut être modestes, mais en tout cas attentives au devenir de leurs enfants.
On constate facilement et cela se démontre en analysant les enquêtes annuelles sur l'apprentissage, que les jeunes apprentis de niveau V voire IV sont issus de familles plutôt défavorisées et la tendance s'inverse pour les niveaux supérieurs.

Publié il y a 24 mois par Benjamin - 1 vote

Bonjour,
A mon sens il n'y a pas que pour l'apprentissage que cela fonctionne de cette manière ! Dans un cursus scolaire sans apprentissage on distingue aussi pour les formations supérieures que la majeurs parties des jeunes sont issus de famille pouvant leurs assurer ce type de cursus, cela n'est pas nouveau !

Publié il y a 24 mois par hervé - 1 vote

Mon commentaire.
Non, rien de nouveau. Mais c'est justement pour cela qu'il faut se mettre au travail pour que cela change.
Cette année, l'organisation de la voie professionnelle (initiale et apprentissage) vient de d'être modifiée.
Qui en a parlé ? Personne ou peu. Qui parle des résultats des bac pro, des BEP, des CAP, personne.
En revanche le BAC général, on nous en fait une tartine épaisse avec tout ce qui va avec, l'orientation, quel sujet de ceci, tel sujet de cela!!!
Pourquoi, dans cette voie qui selon les slogans "est une voie de qualité", retrouve t-on des élèves en grosses difficultés scolaires, comportementales et dont la motivation est assez douteuse et très aléatoire. Il ne faut pas s'y tromper, l'apprentissage est également touché. On parle toujours des jeunes qui sortent sans qualification. Mais il faudrait que les enseignants, les formateurs de CFA prennent un jour le taureau par les cornes pour justement montrer l'ampleur des dégats.
J'ai réalisé quelques sujets d'examen, en technologie professionnelle, de niveau V (CAP et BEP) et ils ont tous été rejetés parce que trop compliqués. A la place les sujets choisis ressemblaient plus à de la recherche sur le catalogue CASTORAMA qu'à un vrai sujet technologique
Et je ne parle pas des classes de pré-apprentissage qui sont la plupart du temps des classes faites pour absorber les élèves dont les collèges ne veulent plus parce que trop difficiles à gérer, en retard scolaire monstrueux.
L'enseignement professionnel, dans sa globalité a besoin d'un grand coup de balai avec comme objectif, une formation de qualité et de grande valeur.
Pour les jeunes qui ne veulent rien faire, tan pis pour eux, que voulez-vous, on ne fait pas boire un âne qui n'a pas soif.
J'ajoute, le recrutement des enseignants va se faire à bac +5! quel désenchantement pour ceux-ci quand ils vont prendre en charge les classes de CAP et même de bac pro 3 ans !!


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